隨著圖書館服務方式的不斷豐富與深入，作為其首要功能的“閱讀服務”承載著更多讀者的期待與重視。受環境、生活、工作的影響，大多數人在閱讀時都是無明確目的的瀏覽式閱讀。然而，閱讀不應都是碎片化、瀏覽式的，只有進入沉浸式閱讀，才會產生“心流”體驗，這種體驗的力量源泉即閱讀過程中觸發的思考與情緒。
要達成沉浸式閱讀，空間環境氛圍營造至關重要，在被碎片化信息充斥的日常生活中，要想專注于閱讀的內容中去，需要構建能夠深度沉浸的閱讀空間。因此圖書館在打造沉浸式閱讀空間時，多維度的新型文化閱讀空間理念構建必不可少。
一、沉浸式閱讀有助于達成“心流”
相比于傳統式閱讀，沉浸式閱讀能夠更深入、更系統的提高讀者的認知水平。圖書館作為城市中的公共閱讀環境，是營造沉浸式閱讀的基本場所。當讀者和正在閱讀的內容深度擁抱時，才能夠沉浸入書中的人生百態，產生悲歡喜樂的情緒感受。在共情的過程中，讀者也會在“心流”的激蕩中深度反觀自我，從而領悟到人生中的些許真諦。
研究表明，沉浸式活動與個人成長和自我進步的過程有關，也為后續活動提供了樂趣和動力，并且沉浸式體驗的數量越高，在時間管理和目標指向性方面的分數也越高。由此可見，沉浸式閱讀能夠給讀者帶來自我價值的提升，引發思考的同時激發思維的碰撞，幫助讀者構建起強大的內心世界，由此附帶著極強的教育價值。
例如，在2022年的“六一兒童節”期間，遂寧市圖書館開展了面向兒童的“童心向黨，逐夢成長”紅色教育主題沉浸式閱讀體驗活動，該活動以奪取抗日戰爭勝利等歷史題材為背景，設置了多個紅色主題體驗場景，讓兒童從閱讀到沉浸式體驗尋找紅色記憶，感受崢嶸歲月，從中接受教育?；顒臃譃椤罢n堂閱讀、棄文從戎、保家衛國、歡慶勝利、強國有我”等五個篇章，教育性和體驗感強。
“童心向黨 逐夢成長”閱讀活動
二、新型文化空間理念轉型實踐
（一）環境激發閱讀興趣
對于許多閱讀欲望不強烈的讀者，興趣是形成其沉浸式閱讀的首要條件。通過對文化閱讀空間環境的精心設計，能夠激發讀者的求知欲和閱讀欲，吸引讀者沉浸于閱讀。比如，配有咖啡與鮮花的休閑區能夠滿足當下年輕時尚讀者的生活體驗與需求，安靜整潔的閱讀區是當下年輕人追求的理想空間，具有科普性和趣味性的環境是兒童偏愛的環境，這些針對不同人群而打造的閱讀環境讓使圖書館成為具有文化屬性和多元體驗雙重意義的新型文化閱讀空間。
例如,成都合景泰富瑧林——瑧境藝述館是成都首個“沉浸式圖書館”概念營銷中心，其研判成都高凈值人群的生活訴求和藝術品味，引入當代藝術美學理念，處處營造著時間的淬煉痕跡與生活的立體美學。旋轉式藝術階梯，高約7米的羅漢松造型，打造出成都“最美藝術穹頂”；在書冊方面，它珍藏了包含文學、藝術、生活、陶藝等八大類上百冊藏書，每一寸閱讀空間都充斥著藝術美學，創造出無限意境。
成都瑧境藝述館
（二）氛圍引導讀者共情
情緒本身具有調節功能，它會使讀者對閱讀活動起發動、促進和調控的作用。圖書館可以通過聲、光、色及融媒體技術等，營造不同的情緒氛圍，增強閱讀帶入感。適度的情緒興奮，浸潤讀者的氣氛，能夠讓讀者的身心處于活動的最佳狀態，進而推動其完全投入沉浸式閱讀的過程當中。
例如，Superflux工作室在迪拜未來博物館中推出了全新的沉浸式裝置圖書館（又名：生命穹頂），其展示了一個多彩的、互動的地球生態檔案。整個空間呈現賽博朋克式的光影風格，讓參觀者仿佛置身于未來科幻電影之中。
生命穹頂
該圖書館由2400個水晶標本罐組成，懸浮排列成同心圓。每一個標本罐都刻有一個現存甚至滅絕的生命形式的獨特形象，猶如一個視覺版的百科全書，讓參觀者沉浸式感受到地球物種的多樣性。參觀者可以“掃描”這些標本罐子，并在智能設備上發現更多關于每個物種的信息。生物生長的整個過程會通過動態的畫面呈現在眼前，喚醒人們對于生命的尊重與敬畏意識。該裝置作品以圖書館的巨大規模和組成形式揭示了地球上所有生命之間緊密聯系的本質，并鼓勵每個人成為恢復生態多樣性的積極推動者。
生物標本
三、沉浸式閱讀空間模式探索
現在較為主流的沉浸式文化閱讀空間理念都和融媒體技術息息相關，然而，回歸本真、實實在在的閱讀行為，更需要的是合適、精心打造的新型文化閱讀空間來引領。只有傳統的閱讀空間改造更新、智慧閱讀空間打造以及第三空間設計營造等綜合發展，才能真正為不同需求的讀者提供多元化、沉浸式閱讀的新體驗。
（一）傳統閱讀空間更新
對于新時代的讀者而言，閱讀將是一項長期的行為和習慣。沉浸式閱讀空間具備的儀式感和氛圍感，可以充分滿足讀者對深入閱讀的需求和想象。沉浸式閱讀空間營造出的氛圍讓讀者從真實世界進入到閱讀的獨立世界中，它關系著讀者閱讀活動的參與程度，更關系著是否能進入到深閱讀狀態，這是持續推進沉浸式閱讀空間的基礎。
圖書館營造沉浸式閱讀氛圍應當以硬件設施為基礎，為不同類型的讀者打造特定閱讀環境，根據讀者的需求設計合理的空間布局，同時配備以合適的家具、明暗光影及音響設備等設施。如針對少兒讀者，設計應考慮有聲閱讀、音頻動畫及虛擬現實等空間，通過主動對話與互動參與的形式吸引其注意力，激發其閱讀興趣；針對學生讀者，可以通過智能對話設置啟發性問題，激發其探索欲望，將讀者的思緒迅速調整至沉浸式閱讀氛圍中。
（二）智慧閱讀空間營造
數字閱讀時代，讀者的閱讀方式已然發生眾多改變，但深度閱讀的本質不變，深度閱讀方式仍然被讀者所需要。沉浸式閱讀推廣服務必須基于新的技術情境。沉浸式閱讀對新媒體技術應用有著較高要求。圖書館在沉浸式閱讀推廣服務中，應將新媒體技術與深閱讀內容有機融合，適時引入虛擬現實、增強現實等交互技術，通過人機互動為閱讀創建多種虛擬場景，拉進讀者與閱讀內容的距離，給讀者帶來豐富的交互式閱讀體驗，也為沉浸式閱讀服務注入新動力。
例如，英國設計師和建筑師Thomas Wing-Evans與DX Lab合作為澳大利亞新南威爾士州立圖書館創造了一個能夠將圖書館收藏的繪畫轉變成音樂的互動聲學展亭。展館位于悉尼中央商務區米切爾閱覽室外，黑色木材搭建了展館的基本框架，外層安裝了黑色啞光陽極氧化鋁板，以參數化設計形成動態表皮，搭配著設計師開發的計算機程序，可將圖像的視覺信息將轉換為聲音。展館內部中央放置著機械裝置滾動展示精選的繪畫，根據參觀者選擇的圖片，通過多聲道音頻為參觀者創造聲學的沉浸式空間。金屬表皮和建筑的幾何結構放大了聲音的回響，創造了獨一無二的圖書館體驗。
澳大利亞新南威爾士州立圖書館互動聲學展廳外觀
圖書館通過空間再造融入更多娛樂、休閑、社交等空間元素，讓原有靜態知識交流轉變成動態知識交流，成為真正的信息共享空間。但在其豐富多元功能的同時，閱讀學習的核心功能不能弱化，“安靜”仍然是必須遵守的宗旨圭臬，不能喪失圖書館自身的生存空間。因此，圖書館在空間再造智慧升級過程中，應該有取舍地進行空間功能選擇，如綜合性購物、電玩游戲、氛圍音樂等破壞圖書館公益性本質和安靜閱讀環境的功能不應設置，同時還要注意動靜分隔、合理分區，防止功能區域的相互影響。在圖書館空間再造、智慧升級的功能選擇上還需要結合大眾需求，讓有限的圖書館空間更多地融入大眾生活。
（三）城市第三空間設計
近年來，“城市第三空間”建設理念逐漸成為共識，空間再造成為圖書館向第三空間發展，提升服務功能，實現服務轉型的重要舉措。圖書館實施空間再造，拓展空間功能，貼合民眾需求，深度融入百姓生活，對提升圖書館公共文化服務水平具有重要意義。
20世紀70年代，美國社會學家雷·奧爾登堡（Ray Oldenburg）從城市及社會研究角度，提出了“第三空間”的概念。他將家和居住的地方稱為“第一空間”，工作的地方稱為“第二空間”，而“第三空間”則是居住和工作地以外的非正式公共聚集場所，更強調社交的作用，如街道、咖啡館、酒吧、社區中心等等。2009年，國際圖書聯合會把第三空間的圖書館列為會議主題討論，進而引發了世界各國對第三空間的廣泛探討。第三空間是一種除了居家生活空間、工作空間之外的空間，它能夠給人們帶來休閑放松的人文環境，進而實現人們內心和精神自我解壓。第三空間具有公共性、共享性和社會化的特征，強調的是公共空間作為社會交往場所的多元性和包容性，它以一定的主題為依托，借助個性化服務搭建起了全新的空間系統，供人們進行學習、休閑、娛樂、社交。
在國外，城市第三空間的發展建設和改造較為多樣化，城市第三空間的建設數量也相對較多。世界各地新型圖書館服務的產生和發展，為塑造和培育城市第三空間發揮了很好的探索和示范作用。如：1999年，英國倫敦哈姆雷特區將圖書館改名為“概念店”，該館與社區其他相關功能合作，形成集圖書館、信息、培訓于一身的社區文化設施，不僅保留了借閱服務，設立研討空間、電腦教室、展示空間和舞蹈空間等，還配有咖啡、鋼琴等休閑設施，并以連鎖店的方式建成多家“概念店”。再如，2018年開館的芬蘭頌歌圖書館，被稱為最“不務正業”圖書館，除了可以看書外，還能看電影、喝咖啡、辦公、遛娃、彈琴、會友等，平時還能借諸如筆記本、IPAD、耳機、溜冰鞋、網球拍等生活物品;館內設置有展覽廳、3D打印區、錄音棚、琴房、攝影工作室等多種功能區域，打造了一個自由的“城市的免費客廳”。
芬蘭赫爾辛基頌歌圖書館
圖書館通過空間再造，打造成城市的“文化客廳”，功能不再只是閱讀學習，適合多樣化空間功能的環境設計同樣也是建設的要素。作為第三空間的圖書館，在空間環境設計上應注重藝術和人文的有機結合，創造舒適、愉悅的文化氛圍。
（1）環境設計要符合空間功能的需要，通過藝術性的裝飾和渲染，營造不同功能的環境氛圍，有利于增強空間功能的吸引力和體驗感。如影音空間的打造，則需要注重燈光、地毯、空間色彩、軟裝飾等元素的科學搭配，讓讀者享受到沉浸式的生活體驗。
（2）通過休閑元素的環境設計來增加舒適度和親和力，拉近讀者與圖書館的距離，形成強烈的歸屬感。
（3）文旅融合背景下，圖書館的環境設計上還可以增加地方文化旅游元素，弘揚傳統文化、展示城市形象。2019年建成開放的安吉圖書館新館就充分融入本土“因子”，運用了昌碩文化、竹文化等本土文化旅游元素，無論是大廳主題背景墻的竹材與山水剪影，還是竹制座椅、竹制閱讀場所、竹工藝吊頂與隔斷，安吉文化無處不在。
安吉圖書館新館
結 語
從新型文化閱讀空間營造的角度改進圖書館，不僅能夠強調讀者參與、投入閱讀，同時賦予讀者創造空間，使讀者發揮創造能力，進一步擴展圖書館的功能與視野。圖書館空間通過設計與再造，突破圖書館傳統服務的邊界，重新開發和利用的空間資源，將會賦予圖書館新的活力和能量。
另一方面，新時代的讀者也需要逐漸了解沉浸式閱讀，進而習慣沉浸式閱讀。走進圖書館，在閱讀中沉淀自我，在向外開拓視野、向內自捫于心的同時，重塑自我。
文章來源：沉浸城市
