從六五環境日國家主場活動上傳來捷報：“奉化大堰生態環境教育特色小鎮試點項目”躋身2021年“‘美麗中國，我是行動者’提升公民生態文明意識行動計劃”十佳公眾參與案例。這也是浙江省唯一入選的案例。
“咱柏坑藏在甬江源頭，原生態噠；垃圾分類運到哪兒去了呀？去處理啦；炊煙起了鄉愁能留客嗎？點子要多呀；青山綠水映村莊就是吉祥的一家”……一首朗朗上口的村規民約《吉祥三寶》，勾勒出了大堰生態環境教育特色小鎮的俏麗模樣。
作為全國首個生態環境教育特色小鎮，大堰鎮以全域“打造生態環境教育示范”為目標，探索構建黨委領導、政府主導、企業主體、社會組織和公眾共同參與的現代環境治理模式，撬動鄉村環境面貌和生態治理轉變，構建形成以生態環境教育助推鄉村振興的“大堰模式”。
“環保集市”帶動環境共享共治
從奉化市區向西南驅車29公里，便來到了群山深處、碧水盈盈的甬江之源大堰鎮。這里既是奉化唯一的全山區鄉鎮，也是寧波、奉化200萬居民的主要飲用水水源保護地。
生態地位如此重要，該如何提升全民參與環境治理的責任意識？不妨從大堰鎮箭嶺村的“零污染村莊”建設中尋找答案。
每月的農歷十八，對箭嶺村來說都是一個熱鬧的日子。只見村民們背著大包小包來到村委會外面的廣場上。原來，村里的“環保集市”又開張了。在這個特殊的集市上，村民們只要帶來自己家里收集的或是從田間地頭撿來的塑料瓶、農藥瓶、農藥袋、廢紙等垃圾，就能根據積分換取拖鞋、牙膏、熱水壺等日用品。
“每個月我都會來‘趕集’，已經參加了3年多了，這些就是我上個月積攢的易拉罐、塑料袋和煙盒，現在看到路邊的垃圾都會隨手撿起來。”村民王蕓霞告訴記者，“接地氣”的垃圾分類回收兌換模式，讓大家都能開心快樂踐行綠色生活。
如今，“環保集市”的模式已復制到大堰鎮9個村，除設置固定集市日外，還啟動“流動環保集市”項目，實現鎮域環保集市全覆蓋。
截至2020年年底，全鎮共舉辦“環保集市”115次，回收舊衣服8.5萬斤、塑料瓶2.9萬個、煙盒9.3萬只、農藥瓶農藥袋42.8萬只，資源回收利用達80%，垃圾減量化70%以上。
爛菜、壞果這些農村里每天都會產生的廚余垃圾怎么辦？在箭嶺村“酵素”工坊，滿滿當當存放著幾十只塑料大桶，上面貼著“西瓜皮”“大蒜”等原料標簽。用這些材料制作的環保酵素不僅可以當做家居清潔用品，還可配制成酵素液，用來澆灌村里50畝酵素農業園。
“我們將50余噸環保酵素用于酵素農業，其中酵素水稻試驗田20余畝，酵素獼猴桃基地30畝，去年，為村級集體經濟增收10萬元，增加村民收入5萬元。”箭嶺村黨支部書記王建國說。
隨著生態環境教育特色小鎮的開發，箭嶺村的“零污染”治理經驗正走向大堰鎮更多的村莊。通過“軟教育”帶動“硬執行”，大堰鎮搭建政府、企業、村民、社會組織等參與的平臺，以“一批人帶動一群人”的模式，營造“全民皆是行動者、全民皆是參與者”的濃厚氛圍。
打造“一村一品”，拓寬美麗鄉村增值路徑
走進大堰鎮后畈村，一面用廢舊缸瓦拼成的“缸瓦藝術村”背景墻讓人眼前一亮。沿著青石板小路，“老牛耕地”“瓜瓞連綿”“鶴鹿回春”，一件件缸瓦作品與古樸的村居結合在一起，成為引人矚目的亮麗景觀。
在村東頭，記者遇到了這些缸瓦藝術小品的創作者——紅木雕花藝人董位飛。
“新農村改造，環境美化一定要挖掘自身的特色。老房子在改造過程中，村民家里整理出了不少廢舊物品，其中最多的就是破缸罐和舊磚瓦，這些都可以拿來廢物利用，變廢為寶。”董位飛說，“鶴鹿回春”這件作品，就是將黃色和黑色瓦片組合在一起，破損碗碟則用來制作鶴鹿眼睛。
據了解，2017年，村里確立了打造“缸瓦藝術村”的新目標，把缸瓦藝術與村莊整治的整體環境面貌提升相結合，在村口、路旁、湖邊、房角都點綴了缸瓦藝術小品，村民們也不禁感嘆，“沒想到家里舊的瓶瓶罐罐，能變成這副漂亮的模樣。”
通過鄉村工匠的加入，后畈村充分挖掘本土化生態環保特色產品，成為遠近聞名的旅游“網紅地”。
“大堰群眾為保護水源犧牲了很多自身利益，借助生態環境教育特色小鎮的建設，我們引導群眾開展來料加工、有機農業等嘗試，取得一定的成效。”寧波市生態環境局奉化分局局長徐軍說。
據介紹，大堰鎮成立由黨政領導、分管部門、專家團隊、鄉賢、志愿者等組成的專班，充分挖掘當地自然人文資源，打造“一村一品”生態環境教育品牌，系統梳理生態環境教育的價值轉化途徑，營造“全域打造、全民參與”的良好氛圍。
“打造生態環境教育特色小鎮最好的基礎，就是全民共整治、齊動員、樂參與。我們將環境保護作為鄉村治理的最大公約數，以生態環境教育為切入點，拓寬‘兩山’轉化的途徑，為鄉村生態治理提供現代化樣板。”大堰鎮黨委書記王盛表示。
激發鄉村活力，引導更多人親近自然
“零污染”垃圾分類，“藝術感”無廢鄉村，“品牌化”生態農業，“沉浸式”全民教育……在大堰鎮，生態環境教育特色小鎮的創新實踐遠不止于此，建立長效公眾參與機制，做成可復制可推廣的生態環境教育基地，一張新藍圖正在日漸清晰。
“這里可以建設環境教育展覽館，那邊適合改造成鄉村圖書館，后面山上可以開辟戶外研學路線。”這幾天，王建國忙著和專業設計團隊對接，推動村里自然教育培訓學校的落地。“目前，我們已啟動生態‘云學’路線前期方案設計，開設‘環保小課堂’3期，培訓群眾80余名。”
據介紹，以箭嶺村為核心，大堰鎮將由點及面，設立自然研學（教育）中心，以“酵素科學+生態環保+文化藝術+自然教育”為功能定位，建設自然學校、生物多樣性展示館、自然景觀步道、本土植物園、酵素餐廳等多個功能區位，不斷豐富擴大生態環境教育小鎮的內涵。
打造生態環境教育培訓及交流場所，這只是新藍圖的一隅。日前，全國首個生態環境教育特色小鎮規劃方案在大堰鎮正式發布。希望通過政府引導和多元介入，激發生態環境教育特色小鎮發展的活力，吸引更多的人走進鄉村，接受親近自然的生態環境教育，體驗綠色低碳的生活方式。
根據規劃，大堰鎮將基于優美的自然生態條件、深厚的歷史文化底蘊、先進的農業技術和多彩的藝術人文氣息，以“生態環境教育+”為路徑，推動生態環境教育與生態旅游、生態農業、文化創意、體育休閑、數字科技等產業融合，建設集生態研學、博物會展、自然體驗等于一體的鄉村生態環境教育功能空間。
“我們將以規劃為導向，不斷完善小鎮基礎設施，多元化豐富教育實踐的活動和課程，健全區域生態環境教育產業鏈，力爭成為長三角鄉村全域生態環境教育示范區和鄉村生態環境教育產業領跑者。”王盛表示。
文章來源：萬物昌
